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人物故事

【每周一星】美术学团队:站在巨人肩膀上眺望未来

南京师范大学美术学院美术学的历史可追溯至115年前晚清李瑞清主持的两江师范学堂“图画手工科?#20445;?#36825;是中国美术教育史上首次开设的新型高等艺术学科。1928年,成立国立中央大学艺术教育科(后改为艺术学系),由吕凤子、李毅士先后主持教务。1928年,徐悲鸿受聘为?#27599;?#25945;授,1935年任主任,并在办学过程中逐渐形成徐悲鸿美术教育体系,这个体系代表了中国现代美术教育的主流,主导了中国现代美术的创新和发展方向,而美术学也伴随这一趋势不断开拓发展。新中国成立后,“画手工科”先后更名为南京大学美术系、南京师范大学美术系,1999年改办为南京师范大学美术学院。

?#20132;?#30456;传的治教传统

美术学之所以?#34218;?#22825;的成果,与它悠久的历史有着密切联系。美术界精英徐悲鸿、高剑父、张大千、陈之佛、颜文樑、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君璧、黄显之、张书旂、傅抱石、秦宣夫等著名画家先后在此执教,培养造就了一大批杰出的美术家和优秀的美术教师。

美术学秉承传统、不断创新,引进了很多包括史论界巨擘和国内一流专家、教授来校任教,同时也培养出了一批重要的艺术家、教育家和理论家,影响力辐射全国。著名画家喻继高,著名工艺美术史论?#33402;?#36947;一,著名书法家尉天池,著名油画家徐明华,江苏省国画院院长赵绪成,著名画家、理论家阮荣春,著名书法家王冬龄,著名画家范扬,著名美术史论家朱青生,著名美术史论?#39029;?#20256;席,著名雕塑艺术家、中国美术馆馆长吴为?#21073;?#33879;名美术教育家尹少淳,《美术》杂志主编尚辉等都毕业于南师美院。目前拥有一支实力雄厚的教学、科研师资队伍,其中包括:国务院学科评议组成员一人,全国艺术专业研究生学位教育指导委员会委员二人,教育部全国美术类专业教学指导委员会委员一人,江苏省333工程跨世纪学术带头人培养人选一人,江苏省教学名师一人。

有年轻教师就会有希望,这也是美术学教师们的共识。以史论系为例,自2019年开始,史论系在师资力量上进行了调整,目前很多的正副系主任都是80后的青年教师。李宏教授说:“我们这个教师梯队在全国算得上一流。和中国美术学院相比,他们有他们强的地方,我们也?#24418;?#20204;强的地方。相信这批由80后青年教师组建的师资队伍在未来能够大有可为,也相信能做得比先前更好。”

近年来,年轻教师在各类国际国内展赛上频频获奖。2014年举办的第十二届全国美展?#26657;?#26377;17件作品入选,其中获铜奖2项,优秀奖1项,提名奖1项,2015年首届江苏美术奖入选和获奖18件,2014-2015年国家艺术基金评选中本学科教师入选4项,其中一项获得艺术基金滚动支持。

争创一流的努力目标

从李瑞清先生创办全国最早的新式高等美术教育,到徐悲鸿先生中国现当代美术教育主流思想的创立;从周虞康先生大力改革、广揽人才、兴院强教的改革成绩,再到近几年从中国美术学院请来学界巨擘范景中、曹意强教授助力学科建设发展,美术学院牢牢抓住学科与学位点建设不放松,成功冲击一级学科博士点的建设成就,无不显示了美院敢为人先、不断进取的学院文化。

美术学给自己的要求就是要做到全国一流,因为这个定位,教师们兢兢业业,在学科建设、搞科研、师资队伍的构建等各方面都围绕这个定位去做。

“美术学的研究要在国内达到前沿,就必须?#24247;?#21407;创?#38498;?#29702;论深?#21462;!?#32654;术学努力做到和国际接轨,引用借鉴了部?#27835;?#26041;大学的要求。如李宏教授研究《名人传》,就以专业词汇“disegno”作为切入点,研究名人传中曾出现的文艺复兴绘画技法。教师自主编写的《美术史与观念史》从细节入手,汇集了中外美术史和观念史研究领域的学术成果,通过不同的研究视角对这一学术领域进行了深刻细致的?#25945;幀?#36825;套刊物学术价值在全国名?#26143;?#33541;,甚至在哈佛大学的书架上都可以查阅的?#20581;?/p>

近年来,美术学院不断开拓对外交流与合作,国际交流成为重点发展?#21335;?#30446;之一。青年教师王旭于2015-16年赴英国交流访问(教育部留学基金委青年骨干教师项目),回国后建成全英文授课的本科生专业课程1门《美术鉴赏与批评art appreciation and critic》 ,和研究生专业课程《艺术英语English for Art》,并于2017年9月邀请普利茅斯美术学院院长安德鲁·布华顿教授前来南师大为师生举办系列演讲,题目为?#38431;?#22269;艺术院校的建构哲学》,演讲引起广泛关注和反响,掀起一股?#38498;?#22806;文化交流的热潮,布华顿教授还代表普利茅斯艺术学院与南师大美术学院签署了“研究生工作坊?#20445;?#36827;行长期合作。学院依托美术学出版了高水平著作及画集21部(持续出版?#26657;?#22312;本学科公认的核心期刊发表高水平学术论文38篇,举办高水平学术研讨会1次(纪念陈之佛诞辰120周年暨陈之佛设计艺术思想学术研讨会,2015.12.19-20),《美术史与观念史》、《敦煌学研究》学术刊物在国际国内的学术影响力显著提升。

在未来,美术学学科将大力提升目前在全国的排名,学科优?#32856;油?#20986;,特色更加鲜明,进一步扩大本学科在国内外的影响力。现已完成与本学科相关的学科建设成果:建成4个海外研究生工作站(英国2个、俄罗斯1个、美国1个);《美术史与观念史》学术刊物在国际国内的学术影响力显著提升;建成?#35270;?#26412;学科教学和研究之用的中外美术史专业图片数据库。

认准学术应该有什么样的目标和标准,就会朝着这个目标去不断努力,去把它实现。这也是美术学教师共同的学术操守。

原美求真的育才追求

艺术的本质特征是真善美的统一,而“原美求真”一直是美院治教育人的传统。“原美求真?#20445;?#19968;方面是指要教育学生原美,探寻美的奥秘,做创造美的妙手,传播美的使者;另一方面是指要引导学生求真,树立理想信念,增强科学精神,提高创新能力。

创造是只能意会不可?#28304;?#30340;,美术学教师们能做的是想尽一切办法调动起学生的兴趣,非常注重对学生学术能力的培养,十多年前美术学院就创设了一个美术学的研究生论?#24120;?#24050;经取得了显著成效。

在硕士和博士生培养方面,美术学学科成绩显著,博士生周慧在读期间获“敦煌奖学金”一等奖、“人间佛教”论文写作二等奖、“朱?#27425;摹?#22870;学金;论文日本《中村不折旧藏禹域墨书集成》题?#40092;?#24405;发表于多家期刊,并在《敦煌学研究》发表多篇论文等。博士生李琦在全国中文核心期刊CSSCI期刊《新美术》、《南京艺术学院学报》中分别发表论文;主持课题:写真的界限——关于贡布里希《艺术与错觉》的心理学?#27835;?#30740;究(江苏省2015年?#32469;?#36890;高校研究生科研创新计划项目)。博士生黄虹在《收藏?拍卖》刊物发表两篇论文;《古今相会,共聚一巢——印度圣蒂尼克?#36129;?#30011;考察》发表于《建构美术的国际视野》。2013年获中国美术家协会“?#26143;?#24180;美术家海外研修工程”?#25163;?#21069;往印度研修;主编、参编教材4本。

美院师生关?#31561;?#27965;,很多学生时常给任课老师带来暖心的回忆。美术学史论系青年教师汤宇星回忆道:“我是做中国美术史的,有的时候会带同学们去南京博物院、上海博物馆、北京故宫博物院看一些展览。上学期国画系本科生要求我带他们去看展,当时我在教他们中国美术史的课,正好故宫博物院也有一个非常好的四王(清四王,是指清朝初期以王时敏为首的四位著名画家?#21644;?#26102;敏、王鉴、王原祁和王翚。)的展,我推荐他们去看,当时学生就跟我讲:老师你就带我们一块去看呗!之后我就联系了南博的工作人员,带着学生们去看了这个展览,在课余时间我们就处得很融洽,学生们也会?#38376;?#21451;的心态来和老师交往。包括年初我请过一个礼拜的假,来学校之后就发现学生在讲台上默默地放了一束花和?#25945;酰教?#19978;面画了可爱的图案还写了祝福的话。”

秉持着“让往昔?#25351;?#29983;命”的学科信念和“原美求真”的教学目标,美院的全体教师将致力于让美术焕发光彩,让南师大美术学科成为全国一流的学科。在一代代美术学者的传承和发展下,我们也相信,美院美术学科的未来,会有硕果累累,会有巨星闪耀。

(“每周一星”系列之三十八 供稿单位:美术学院党委 文字:金秋婷 王旭)

 

  • 更新时间

    2019年05月14日

  • 阅读量

  • 供稿

    美术学院党委

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